¿Cuál es el papel del sujeto en la investigación?

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Donde la investigación no es solo datos y teorías; es también la mirada, la experiencia y la interpretación del sujeto que investiga.

En este espacio veremos el papel que tiene el sujeto en la investigación. Nos daremos cuenta de que este ejercicio no es solo recolectar datos y analizar. Veremos cómo el sujeto (investigador), vive un proceso, con enfoques y métodos para la construcción del conocimiento.

Acompáñanos a explorar en profundidad el papel del sujeto en la investigación desde 3 puntos claves: la teoría y su construcción, la aplicación de métodos y la influencia del sujeto en el espacio cultural y la sociedad. Esto nos permitirá comprender el papel que tiene el sujeto en la investigación y su rol fundamental en las investigaciones para poder que estas se entiendan.

Para empezar, definamos que es sujeto para varias teorías o teóricos a lo largo de la historia.

Iniciemos hablando del pensamiento de René Descartes donde esté en su pensamiento cartesiano, desde la idea el “cogito”, propuso que el sujeto es el centro del conocimiento, es capaz de pensar, sentir, racionalizar, criticar de manera autónoma: la claridad y habilidades del sujeto se convirtieron en elementos fundamentales a un conocimiento seguro y objetivo que aportara a la hora de investigar y crear.

Por otro lado, debemos hablar de teorías como Michel Foucault y Judith Butler, donde dijeron que el sujeto es un constante cambio, se está construyendo todos los días, por lo que esto nos da una visión de que el sujeto no es una entidad fija, si no, que, por el contrario, es el resultado de prácticas, relaciones y experiencias.

A su vez, Foucault dio su aporte en este tema, analizando cómo las instituciones influencian en la entidad del sujeto, mientras que, por el contrario, otro autor, como lo fue Butler, aportó que el sujeto se construye por medio de los actos y las experiencias. Esto no solo nos hace ver la importancia de entender al sujeto como un instrumento histórico y cultural

Ahora sí, ya sabiendo que es exactamente el “sujeto” como tal, desde varios puntos de vista teóricos y filosóficos, podemos entender mucho mejor la relación y el papel que cumple este sujeto en la investigación.  

Para el investigador cualitativo, que es en este caso el tipo de investigador, es inevitable a lo largo de su proceso no establecer relaciones de confianza y diálogo con los sujetos o población estudiada. Esto no solo es inevitable, sino también facilita la obtención de información que detalla y vuelve al sujeto libre para crear y recopilar el conocimiento.

A este tipo de investigación que se les llama etnográficas, donde por ejemplo, el investigador, se integra en la comunidad estudiada para poder entender sus prácticas, costumbres o sistema de supervivencia y es totalmente efectivo, sin embargo, requiere por parte del sujeto un compromiso ético, moral y una sensibilidad hacia los rasgos característicos de la comunidad, por más extraños que puedan parecer.

Asimismo, la investigación etnográfica nos permite reflexionar sobre el rol del sujeto en la investigación, que es nuestra gran pregunta. La etnografía nos muestra cómo la subjetividad del sujeto, los valores y contextos, pueden llegar a influir en la interpretación de los datos recolectados, y esto es decisivo para garantizar la calidad de la investigación y que esta sea totalmente verídica. También se deben conocer las posibles limitaciones y el rumbo del proceso de construcción del conocimiento sujetos al investigador (sujeto).

Debemos tener en cuenta, que no importa el método seccionado, sabemos que la investigación obliga al sujeto a adoptar una postura reflexiva respecto a su propio rol en el proceso y la manera como lo hace, porque debe garantizar un proceso exitoso.

Asimismo, como lo hablábamos en la etnografía, el sujeto debe tener un reconocimiento consciente de cómo su intuición y su integración con objeto, pueden crear o cambiar la investigación. Este reconocimiento permite ser más consciente de los datos y su recolección para hacer visible la construcción de estos.

Es fundamental, al momento del ejercicio de documentar y analizar, la posición del sujeto, esto facilita la comprensión más profunda y fácil de las relaciones. Esto es fundamental en este proceso, que es un contexto con una cultura, economía y género diferente, y esto influye en la interacción y recolección de datos.

Esta diversidad a la que está expuesto el sujeto, es un reto en cualquier investigación, pero la metodología debe adaptarse. Por ejemplo, en comunicaciones indígenas se quiere una sensibilidad especial por parte del sujeto, por sus cosmovisiones y saberes ancestrales; aquí el sujeto no es solo un individuo, sino, el puente y red de relación y no se le puede olvidar su papel.

Otro tema importante para poder entender el papel del sujeto en la investigación, es reconocer al sujeto como un individuo que se compone de múltiples ejes como el género, la raza, la clase, las orientaciones sexuales, entre muchos otros elementos que componen a un ser humano, por lo que se puede decir que estos aspectos influyen las experiencias y desde el este ángulo decimos que el sujeto está marcado por vivencias y perspectivas, lo que marca condiciones sociales y culturales.

Estas influencias de su cultura y sociedad permiten a los sujetos abordar de manera más difícil la imparcialidad en sus investigaciones, evitando que puedan entender de una manera más sencilla a los grupos marginales o comunidades complejas. Por eso es importante este análisis y así tener herramientas para una visión más completa de la construcción, del sujeto en contactos diferentes y diversos, porque la claridad de perspectiva en la investigación por parte del sujeto, es fundamental para el desarrollo en la misma.

Ahora, teniendo en cuenta las dificultades ya presentadas del sujeto en el papel de investigador, se deben resaltar las consideraciones éticas que ayudan a equilibrar y garantizar la investigación.

Como primera consideración ética es esencial que el sujeto vaya y participe en la investigación de forma voluntaria, así comprendiendo el propósito y método, esto garantizará una buena actitud y disposición con el oficio.

Y como último valor ético, se considera que la identidad y confidencialidad del sujeto, es vital para asegurar la investigación de manera correcta, porque se debe sobreponer la dignidad y la no vulneración de los derechos de la comunidad o personas investigadas.

Para concluir, podemos decir que el papel del sujeto en la investigación es un análisis complejo y multifacético. Desde la teoría, el sujeto ha sido diverso en sus formas, de forma racional y con una forma autónoma, como un resultado de la estructura social y como un delegado activo en la sociedad.

Reconocerse como sujetos diversos, le permite al investigador reconocerse y validar métodos y teorías a las diferencias de cada entorno, así asegurando que el conocimiento producido sea completo, representativo y diverso.

El papel del sujeto, va más enfocado a la capacidad de este mismo de generar significados enriquecedores a la investigación. Esto aporta una dimensión humana que es indispensable para comprender los múltiples matices y facetas de la realidad.

Finalmente, podemos resumir que el papel del sujeto en las investigaciones y más sociales, no es un papel fijo, si no, por el contrario, se encuentra en constante cambio a medida que la investigación se va desarrollando. Estas investigaciones tienen al poder el sujeto como centro de análisis, no solo brindan la amplia posibilidad de comprensión, sino, que también da paso e invita a una práctica investigativa más diversa y con mayor reflexión. Así se da la oportunidad de generar conocimiento más riguroso y que aporte a una transformación social y a una reconstrucción social que tanto necesitamos.

La interacción entre sujeto e investigación es un vínculo que no solo define la validez y la importancia, sino también, crea la posibilidad al cambio social. Reconocer y entender el papel del sujeto es reconocer la riqueza e importancia de la experiencia y diversidad que en conjunto forman nuestra sociedad. 

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